早上读了苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，里面让我印象比较深刻的有几点：
要有教育智慧，学会观察学生。
教师语言的力量非常强大，不可羞辱学生，否则学生就永远不会进行自我审视。
课堂上要调动学生进行劳动，因为没有劳动，人就会退化，变成卑鄙可恶的生物，学生也一样。
书籍浩如烟海，要严格选择打算阅读的书籍和杂志。
其次，相比于以前，我会把大量的时间花在做PPT上，包括PPT的美观、动画，耗尽了大量时间。现在，我打算花较少的时间用于PPT，尽量保证课件知识的呈现，通过问题观察得出某个概念即可。所以，我选择结合学校集体统一的课件与其它的课件，两者对照，同时参考课本，修改一下概念生成部分就可以，后面的习题部分我准备不变。
再次，我发现许多优质课老师有时会结合几何画板来演示一些图像，给学生更直观的印象。遗憾的是，到现在我还不会使用几何画板。今天我把它下载到电脑上，结合B站的教学课程看了几个小时，还是不太会，后面还是要练习。有时我觉得上课可以适当使用一下，另外，网络画板是几何画板的简洁版也可以使用（但我也还不会），所以要学习的还有很多。
最后，我发现只要几天不做题，真的就做不来了，高考题更是做不来[流泪]。无限次感叹自己智商好低，要教数学可能要比别人付出更多努力才行。有时候不能天天只顾着看书做课件，把自己的专业技能——做题给抛在一边，今天做题的感受就是真难。有时候做着做着，感觉自己脑袋一片空白，干脆就把答案拿出来照着做、照着算，但是这样下次做的时候往往还是不会。
今天准备早点睡觉，明天早点起来做题。