每次第一节课上课，感觉效果不太好。第二节课，效果学生反映好很多。第一个班学生问很多问题，学生答不上来，死气沉沉的样子。

　　我分析原因在于，有时候上课用课件，他们没有过手做题，所以自然效果就差。后天上“充分与必要条件”，我准备不用课件，直接用书和领航讲，一些重要的内容板书。一定要尽快摸清最省力且高效的讲课方法！但是现在我还没想好该怎么具体实施。

　　明天后天先试试，看看效果。