今天早上听了某位大学教授的讲座，从中学到了几点教育学生的小妙招：提问学生：电脑随机生成学号，穿牛仔裤，蓝衣服，短裤，长袖，短袖的同学起来回答问题；有时候与学生气氛尴尬了，可以故意把东西落在地上，让学生帮忙拿一下，这时一定会让学生的气消得差不多；看到学生成群的时候，对一群男生中的内向先打招呼，对一群女生中长得不好看的女生先打招呼；特级教师问学生听没听懂，听懂的杨一杨眉毛，没听懂的微笑一下，这样充分保护了学生的自尊心；在去学生家访的时候对学生说我坚信你会在某方面一定有巨大的成就；要搞定学科，先搞定学生，让学生对你的学科存有积极学习愿意做你学科的作业；当班主任：选班上所有威信的人：每个同学相互评价，收集我拿到，你只能看到最有威胁的人对他的评价，你班上选它的人最多的就是最有威胁的人，去征服学生小团伙的头目；看社会心理学、群体心理学，管理的书籍。上班的好处：生活有规律、疲惫有尊严、八卦增强幸福感，吹免费空调，喝水。
未来教师的发展究竟是怎样的，我怎样才能快速成长起来呢，这是值得我反复思考的一个问题，今天又突然想到，下学期马上开学了，我究竟应该怎样安排我每一天的时间，备课、上课、做练习题、做高考题，看书籍，写论文，怎样来安排呢，容我慢慢思考一下，后续每天的日志中也会有所体现。
今天做的事情：今天下午以及晚上完成了三堂优质课的视频观看，记录与反思的书写，其中包括集合的概念2节，三角函数的概念，我目前还处于直接模仿阶段，关键是能否模仿到优秀老师的精华，到时候对于我自己的学生是否适用，这都是一个需要实践和修改的问题，此外我师傅还说其实课堂上的知识都差不多，我在上课的时候一定要先看学生的作业的一些题型，要讲了课后学生能做题、会做题，然后就慢慢喜欢做题渐渐就对数学有兴趣了。